為探討6S管理法在醫(yī)院中的應(yīng)用效果，以護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室為基礎(chǔ)，某校為此進(jìn)行實(shí)踐。護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)在護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮著巨大作用，為最大限度提高實(shí)踐教學(xué)效果，培養(yǎng)在校生的職業(yè)崗位意識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，做好實(shí)訓(xùn)室管理極為重要。為此，以6S管理為依據(jù)，對(duì)護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室中的要素：護(hù)生、教師、實(shí)訓(xùn)用物、固定資產(chǎn)、耗材進(jìn)行管理，并以6S管理標(biāo)準(zhǔn)衡量管理效果，最大限度實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室管理標(biāo)準(zhǔn)化，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。

    

    具體實(shí)施方法如下：

    

    1.整理（seiri）即區(qū)分要與不要的東西，整理實(shí)訓(xùn)室內(nèi)所有物品，將廢棄固定資產(chǎn)申請(qǐng)報(bào)廢，廢棄消耗品清點(diǎn)丟棄，使實(shí)訓(xùn)室僅剩有用的物品。騰出空間，防止誤用，使工作環(huán)境清爽便于操作。

    

    2.整頓（seiton）是將必需品按規(guī)定定位定量擺放，使工作場(chǎng)所一目了然，使課堂秩序井井有條。在實(shí)訓(xùn)室倉(cāng)庫(kù)耗材管理、器材管理方面，實(shí)行目視管理，看板管理。首先整理倉(cāng)庫(kù)，將所有消耗品按有效期先后分類，定點(diǎn)定量放置，并有明確標(biāo)志。設(shè)專人管理倉(cāng)庫(kù)并定制消耗品出入庫(kù)記錄單和領(lǐng)取清單并嚴(yán)格登記。便于上實(shí)訓(xùn)課之前領(lǐng)用耗材，提高課前準(zhǔn)備效率。整理實(shí)訓(xùn)室內(nèi)所有器材，清點(diǎn)器材數(shù)量，定點(diǎn)放置，禁止隨意更換擺放位置，并掛明確標(biāo)識(shí)。

    

    3.清掃（seiso）不等于大掃除，而是將環(huán)境清掃干凈并發(fā)現(xiàn)隱藏問題。每次實(shí)訓(xùn)課后，安排值日生并設(shè)值日簽到表，保證實(shí)訓(xùn)室干凈整潔。管理員清點(diǎn)所有物品種類和數(shù)量，檢修實(shí)訓(xùn)器材，保證實(shí)訓(xùn)器材功能正常，保證安全，預(yù)防傷害。

    

    4.清潔（seiketsu）是將整理、整頓、清掃的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、持續(xù)化。創(chuàng)造明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持3S成果。制定相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室倉(cāng)庫(kù)管理辦法、實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)、實(shí)訓(xùn)室物品管理辦法及學(xué)生管理辦法。使學(xué)習(xí)和工作環(huán)境清爽明朗。

    

    5.素養(yǎng)（seituske）指實(shí)訓(xùn)室每位成員即教師、學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則，培養(yǎng)其積極主動(dòng)性。目的是增強(qiáng)職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)。在校內(nèi)推行定期組織實(shí)訓(xùn)室管理人員參加實(shí)訓(xùn)管理型的培訓(xùn)，多到其他院校參觀學(xué)習(xí)其他院校管理的先進(jìn)方法。另外提高實(shí)訓(xùn)室教師的規(guī)范帶教理念和示范能力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)、考核，使護(hù)理實(shí)訓(xùn)教師達(dá)到資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

    

    6.安全（safety）即建立安全的護(hù)理實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)建立在安全的前提下。安全第一，預(yù)防為主，重視所有成員的安全教育。每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安裝紅外線監(jiān)控探頭，24小時(shí)監(jiān)控設(shè)備的使用情況，避免設(shè)備人為損壞或丟失。同時(shí)在一些特殊區(qū)域、設(shè)備上懸掛醒目警告標(biāo)識(shí)，防止事故發(fā)生。對(duì)學(xué)生灌輸實(shí)驗(yàn)安全理念，要求學(xué)生遵守實(shí)訓(xùn)室安全管理辦法。實(shí)訓(xùn)課前后管理人員檢查儀器、設(shè)備、耗材的安全性，實(shí)訓(xùn)課產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾廢物按醫(yī)療垃圾處理要求定點(diǎn)放置及處理。課后嚴(yán)格檢查關(guān)閉門窗、水電。

    

    結(jié)論：

    

    6S管理法在我校護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室中的應(yīng)用證實(shí)了其可行性和時(shí)效性。由此可見，在醫(yī)院6S管理和實(shí)驗(yàn)室6s中很多地方看起來是小事，實(shí)際做起來，落到實(shí)處并不簡(jiǎn)單。需要學(xué)校、系部、部門領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。通過6S管理法來改善實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，提高工作效率，減少不必要的浪費(fèi)，提高實(shí)驗(yàn)室利用率，使實(shí)驗(yàn)室管理更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化、專業(yè)化。6S管理的引入是一個(gè)初步嘗試，有待進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范。